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Vox populi : Ta démocratie à l’école !

Navigation - Activité

Une initiative de l’Assemblée nationale du Québec, de la Fondation Jean-Charles-Bonenfant et du Directeur général des élections du Québec

Présentation

Le programme Vox populi propose aux établissements d’enseignement primaire et secondaire un mode de fonctionnement des conseils d’élèves qui encourage leur participation aux décisions touchant la vie de leur école. Ainsi, les jeunes apprennent et mettent en pratique des valeurs démocratiques comme la liberté d’expression, le respect de l’opinion d’autrui, l’art du compromis, la représentation et le droit de vote.

Le programme Vox populi, qui veut dire « voix du peuple », propose un modèle qui s’adapte à toutes les réalités scolaires. Il se base sur trois principes directeurs :

  • des conseils d’élèves composés d’élèves élus par leurs pairs;
  • des décisions prises démocratiquement par le conseil d’élèves réuni en assemblée;
  • des décisions du conseil d’élèves approuvées par la direction de l’école (lieutenant-gouverneur) et mises en œuvre.

Les conseils d’élèves constituent le moyen d’apprentissage idéal de la démocratie dans les établissements scolaires, car leur mandat est de représenter l’ensemble des élèves de l’école et de faire le lien entre eux et la direction.

Afin de faciliter la création et le fonctionnement d’un conseil d’élèves, nous offrons gracieusement à chaque école participante :

  • des séances de formation en milieu scolaire et l’accompagnement par un professionnel auprès des membres du personnel de l’école et des élèves;
  • le matériel nécessaire, à savoir :
    • un guide pour la personne responsable;
    • des guides et des macarons pour les membres du conseil d’élèves;
    • une plaque de reconnaissance;
    • du matériel électoral;
    • des attestations de participation;
    • une activité de reconnaissance.

 

Des élèves actifs dans leur milieu et fiers de l'être!

Une activité de reconnaissance soulignant l'engagement de 6 conseils d'élèves a eu lieu à l'hôtel du Parlement le 27 mai 2016. Les élèves devaient faire connaître un projet mobilisateur qu'ils avaient mené pendant l'année. Les projets retenus se sont distingués par: 

  • les répercussions positives du projet dans l’école et dans la communauté;
  • la place laissée aux élèves, de la conception à la réalisation du projet;
  • le respect des valeurs démocratiques tout au long du projet. 
 
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